Как прорваться в четвёртое измерение?
Jan. 17th, 2016 01:02 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
totaltelecomОбсудили с коллегой текущее состояние и возможности прикладных психотехник. Затронули область виртуальной реальности (VR) которая сейчас бурно пошла в рост. Поводом для этого стал т.н. cardboard (простейшее приспособление для 3D-контента), любезно подаренное мне накануне Нового Года компанией WarGaming в лице Дмитрия Базилевича, за что ему отдельное спасибо.
Коллега высказал мысль, что VR-технологии можно использовать для решения такой нетривиальной задачи как обучение людей взаимодействию с четырёхмерными объектами. Подобно тому, как 3D-объекты проецируются на плоскость (2D-пространство) в виде спонтанно возникающих плоских фигур, меняющих свою форму самым неожиданным образом, так и 4D-объекты можно представлять в виде их объёмных 3D-проекций. VR-очки, например, дают возможность увидеть такой парадоксальный объект и взаимодействовать с ним, потихоньку формируя в психике соответствующий "психический орган". Критерием освоения 4D-пространства является способность индивида решать задачи, требующие представления 4D-объектов.
Такого рода решения уже существуют, в том числе в игровой форме. Вот, например, Miegakure, a game where you navigate a four-dimensional world to perform miraculous feats and solve puzzles. Вот Hypernom — симулятор, прилагавшейся к работе по ориентации в проекции 4d на VR. Было бы интересно дать подобные среды детям, чья пластичность намного превосходит таковую у взрослых. Или людям с особыми состояниями нервной системы (те же аутистам). Поставить, короче, смелые эксперименты.
Нашей психике ведь всё равно, где происходит событие - в материальном мире или виртуальном, в любом случае она работает с моделью реальности, спрятанной там же, в черепной коробке. Поэтому и виртуальные миры могут быть сколь угодно достоверными. Когда человечество научится порождать их, тем более сложные и контринтуитивные, нас ждёт прорыв.
Коллега высказал мысль, что VR-технологии можно использовать для решения такой нетривиальной задачи как обучение людей взаимодействию с четырёхмерными объектами. Подобно тому, как 3D-объекты проецируются на плоскость (2D-пространство) в виде спонтанно возникающих плоских фигур, меняющих свою форму самым неожиданным образом, так и 4D-объекты можно представлять в виде их объёмных 3D-проекций. VR-очки, например, дают возможность увидеть такой парадоксальный объект и взаимодействовать с ним, потихоньку формируя в психике соответствующий "психический орган". Критерием освоения 4D-пространства является способность индивида решать задачи, требующие представления 4D-объектов.
Такого рода решения уже существуют, в том числе в игровой форме. Вот, например, Miegakure, a game where you navigate a four-dimensional world to perform miraculous feats and solve puzzles. Вот Hypernom — симулятор, прилагавшейся к работе по ориентации в проекции 4d на VR. Было бы интересно дать подобные среды детям, чья пластичность намного превосходит таковую у взрослых. Или людям с особыми состояниями нервной системы (те же аутистам). Поставить, короче, смелые эксперименты.
Нашей психике ведь всё равно, где происходит событие - в материальном мире или виртуальном, в любом случае она работает с моделью реальности, спрятанной там же, в черепной коробке. Поэтому и виртуальные миры могут быть сколь угодно достоверными. Когда человечество научится порождать их, тем более сложные и контринтуитивные, нас ждёт прорыв.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2016-01-18 09:50 am (UTC)no subject
Date: 2016-01-20 07:42 am (UTC)no subject
Date: 2016-01-20 07:51 pm (UTC)Вот возьмем, к примеру, телефон и сделаем из него и телевизор, и открывачку, и прибор виртуальной реальности и пилочку для ногтей, чтоб усложнить звонки абонента А абоненту Б до такой степени, чтоб человек вообще забыл о причине изобретения телефона, а вместе с этим и об окружающей его реальной действительности. И вместо того, чтоб смотреть по сторонам и с этой самой действительностью взаимодействовать, втычить в дисплей три на пять.
no subject
Date: 2016-01-21 06:11 am (UTC)Теперь мы живём в мире, который средневековый человек не мог бы и помыслить, не сойдя с ума. Великие аттракторы, тёмная материя, бесконечные пространства пустоты. Современная картина мира намного сложнее, её создание потребовало нескольких радикальных прорывов, включая создание ОТО и науки о микромире. Наградой за это стали несколько скачков науки и техники, которые ещё больше увеличили пресловутое качество жизни и приблизили нас к пониманию основ мироздания.
Аналогичные примеры можно привести из любой сферы человеческой деятельности, от психологии до животноводства. Везде приходится использовать всё более и более сложные модели мира и такое же сложное мышление.
Свести к банальностям и обесценить можно что угодно. Мы, украинцы, мастера обесценивания. Платой за это является наше пребывание на обочине жизни даже своего домашнего региона.
no subject
Date: 2016-01-21 08:39 pm (UTC)А те, що коперник і кеплер гарно описали астрономію ніяк не пов'язано з шостим айфоном і звабливим сектанським маркетингом. От скільки ви знаєте власників айфонів, які користуються ним для розвитку української сучасної науки? Напевне -- ніскільки. От шо таке телеком і його розвиток в україні насправді? Це фокус на вдосконаленні ЯКОСТІ кабельних, розподільчих й бездротових мереж і їх доступності у будь-якій точці країни, а не розташування іконок в новій іграшці. Натомість найбільші оператори фокусуються на рекламних кампаніях і окозамилюванні, замість поновлення обладнання, підвищення кваліфікації співробітників відділів радіопланування, соціальної відповідальності скажімо у вигляді інвестицій у кафедри українських технічних вишів і тому подібне.